El ciclo de actividades incluye una charla gratuita sobre el Certificado Único de Discapacidad y un taller arancelado con certificación universitaria destinado a docentes y profesionales de la educación.
En el marco de la celebración por sus 40 años de trayectoria, Fundación Crecer llevará adelante dos importantes actividades abiertas a la comunidad enfocadas en el asesoramiento sobre discapacidad y las estrategias de educación inclusiva. El ciclo busca tender puentes entre las familias, los profesionales de la salud y las instituciones educativas ante un contexto de alta demanda asistencial.
La primera de las propuestas tendrá lugar este jueves 25 a partir de las 9:00 horas en el auditorio del Centro Cultural. Se tratará de un encuentro gratuito y abierto al público en general, escuelas, centros de salud y referentes barriales. Durante el primer bloque, organizado junto a la Comisión de Salud del Consejo Municipal de Discapacidad, se abordarán los requisitos del certificado de discapacidad y las derivaciones institucionales. Posteriormente, la abogada Melina Calandra expondrá sobre los mecanismos legales para lograr la cobertura de prestaciones por parte de las obras sociales.
Al respecto, Belén Aguinaga, Coordinadora de Programas de la institución, explicó el trasfondo de esta iniciativa:
“El primer bloque fue organizado a partir de demandas y consultas que nos llegaban a nosotros. La idea es que se puedan acercar tanto familias interesadas en la temática como referentes institucionales, para que ellos mismos después puedan asesorar a las familias que tengan estas dudas”.
Una demanda en crecimiento y la respuesta de la Fundación
Actualmente, la fundación enfrenta una realidad compleja, con una lista de espera que alcanza a los 200 niños y adolescentes. El perfil de los asistidos se concentra en familias que carecen de cobertura médica. “Tenemos muchísima demanda y esto tiene que ver con que son muy poquitos los lugares que hay de manera gratuita para la atención”, señaló Aguinaga. La profesional detalló que el espacio brinda un abordaje integral que abarca desde la primera infancia hasta jóvenes adultos mediante seis programas especializados.
La institución ofrece terapias en áreas esenciales como fonoaudiología, psicología, psicopedagogía y kinesiología. Además de la atención por demanda espontánea, sostienen un fuerte lazo con las escuelas a través del programa Centro de Aprendizaje, enfocado en alumnos con dificultades de aprendizaje derivados por sus propios colegios. Para la población de jóvenes adultos, cuentan con un Centro de Día Ocupacional en Km 3 orientado a la inclusión laboral.
Herramientas concretas para el aula
La segunda actividad del ciclo se desarrollará el sábado 27 por la mañana y consistirá en un espacio formativo en formato taller a cargo de la profesora Teresa Punta y su equipo docente proveniente de Trelew. A diferencia del primer encuentro, este espacio es arancelado (con un costo accesible destinado a cubrir gastos de organización) y otorgará certificación de la universidad local.
El foco estará puesto en la educación inclusiva bajo una modalidad de intercambio dinámico. Aguinaga destacó el objetivo práctico de la jornada:
“La idea de esta propuesta no es sumar una carga más al docente, sino justamente poder pensar en algún recurso específico. Quien pasa mayor cantidad de tiempo en el aula es el docente. Entonces, nos juntamos, pensamos juntos qué estrategia se puede desplegar para que el objetivo sea que se puedan llevar un material concreto de trabajo y una adecuación específica que después puedan aplicar en el aula”.
Aunque el taller está diseñado prioritariamente para docentes de todos los niveles y modalidades, el espacio se encuentra abierto a acompañantes terapéuticos, psicopedagogos y cualquier persona interesada en abordar el aprendizaje desde una mirada inclusiva y adaptada a las particularidades de cada estudiante.
